为提高我校心理健康服务水平，夯实心理健康教育网络体系，做好心理危机事件的识别与预防工作，充分发挥班级心理委员的作用，提高朋辈心理辅导队伍素质，11月30日，我校面向2021级心理委员举办心理委员第三次培训—心理识别的识别与干预培训。

培训内容以大学生心理危机识别与干预为主线，分别讲解了心理危机的定义、心理危机人群的基本特征、大学生自杀高危人群的识别技术以及如何进行心理危机干预，为心理委员更好地对班级心理危机识别提供了方向。最后，孔老师介绍了心理危机干预的定义，工作原则，心理危机预防机制和心理危机干预的流程，并特别指出心理委员在进行心理危机干预时要做到尊重，共情，倾听，避免简单化和道德判断，遵循生命第一的原则。

心理委员是同学和老师之间的桥梁、是传播心理健康知识的宣传员、是心理危机事件的前沿哨兵。通过全面系统的培训，班级心理委员能够明确工作职责，掌握易懂实用的心理知识和技能，在普及心理健康知识、组织开展班级心理健康教育活动、提高心理危机干预及时性和针对性等方面将发挥更加积极作用。