各学院：

为加强2024届毕业生心理健康教育，提高大学生面对毕业、就业等多重因素影响下的心理健康素质，帮助毕业生做好心理过渡，根据我校心理健康教育工作实际，现就加强2024届毕业生心理健康教育工作通知如下：

一、工作目标

全面提高对毕业生心理健康教育工作重要性的认识，通过普及心理健康知识，介绍心理健康的方法和途径，帮助毕业生培养良好的心理品质和优良品格。开展心理健康教育主题班会等主题教育活动，帮助大学生以科学的态度对待心理问题。传授心理调适方法，帮助毕业生消除心理困惑，增强克服困难的能力，引导毕业生珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。

二、工作内容

（一）制定学院毕业生心理健康教育工作方案

各学院要结合毕业生学科专业类别、求职进展状况等摸排信息，制定毕业生心理健康教育的工作方案，细化包括主题教育、宣传活动、咨询服务、预防干预、工作保障于一体的具体操作办法。结合学校“5・25”大学生心理健康教育月活动，组织毕业生积极参与心理健康知识学习和相关活动，引导毕业生在遇到心理困扰时主动寻求咨询帮助。研究建立心理健康咨询与职业指导、就业帮扶有机结合的工作机制。

（二）鼓励毕业生积极参加学校心理健康教育宣传与减压活动

学校心理中心将在4-5月面向毕业生开展心理健康教育宣传与减压活动，具体活动内容与通知另行通知，各学院积极鼓励毕业生参加心理健康教育活动，缓解毕业生的负面情绪，提升学生的心理健康水平。

（三）开展毕业生心理健康主题教育

各学院要高度重视毕业生心理健康教育工作，辅导员、班主任摸排所带毕业生当前的主要困难，普遍存在的问题，及时指导并帮助学生解决问题，做好调研，并在调研基础上充分开展形式多样的主题教育活动，重点从珍爱生命、情绪宣泄、压力调节、睡眠调控、求职心理健康指导、职前心理适应等方面，引导毕业生调整心态，提升心理应对能力，准确应对毕业和就业带来的双重压力。

（四）细致摸排毕业生心理健康状况

各学院要加强信息联动，全面了解、掌握毕业生学习、生活及心理状况，结合心理测评结果对毕业生开展心理危机排查。

各学院要充分发挥毕业班辅导员、班主任、论文指导教师及班级心理委员、学生干部、党员、寝室长的作用，扎实做好毕业生心理状况摸排工作，及时了解毕业生心理动态，并有针对性、分层次开展心理疏导工作，了解毕业生论文、就业等实际困难，加强人文关怀与心理疏导。对排查发现的心理或行为异常的毕业生，及时建立个人心理健康教育档案，并联合学生家庭进行有效干预。及时发现、上报、转介出现心理危机的毕业生，做好心理危机学生的干预与跟踪工作。有下列情况之一者要重点关注。

有下列情况之一者要重点关注：

（1）曾患有心理、精神疾病者；

（2）有生理疾病并产生情绪困扰者；

（3）既没有落实毕业去向，也不能顺利毕业拿到毕业证者；

（4）已找到工作，但不能顺利毕业，并表现出较大心理压力和消极情绪者；

（5）能顺利毕业，但考研失利或找工作有困难，并表现出较大心理压力和消极情绪反应者；

（6）近期有重大突发生活事件者（如家中有重大变故、就业环节出现重大意外、个人突患重大疾病等）；

（7）近期出现情感或恋爱危机者；

（8）其他原因造成的情绪、行为出现重大变化或异常者。

（五）有序开展心理健康宣传与服务

各学院可以通过QQ群、微信群、校园宣传栏、公众号等方式，向毕业生推送心理健康科普类资料，引导学生做好心理调适，提升积极心理品质。各学院要突出加强重点人群的心理危机预警与干预，对于有实际困难的毕业生，及时开展支持性谈心谈话，提供充足支持，杜绝学生因心理问题导致极端事件发生。

（六）加强宣传，引导学生遇到问题时及时进行求助

加强宣传，畅通求助渠道。让每位学生知悉辅导员、班主任办公地点、联系方式等，积极宣传心理中心的地址、预约方式，引导学生遇到困难或困惑时向辅导员、班主任或心理中心及时进行求助，及时解决学生遇到的困难与困惑，缓解消极情绪。

（七）开设毕业生心理咨询专线

组建毕业生心理咨询队伍，设置毕业生心理咨询专线，有需要进行心理咨询的毕业生，可通过微信公众号等方面预约心理咨询服务，开展心理咨询辅导。

心理咨询预约方式：关注枣院心理中心，点击“心理咨询”—“在线预约”。

心理中心地址：

薛城校区：1、2号宿舍楼门厅2楼心理咨询室（男生），7、8号宿舍楼门厅2楼心理咨询室（女生）

市中校区：榴园餐厅西侧，心理健康教育与咨询中心2楼205室

具体开通时间另行通知。

（八）充分发挥“四级”（学校—学院—班级—宿舍）心理健康教育网络作用

不断完善“四级”心理健康教育工作，充分发挥“四级”心理健康教育网络作用。引导学生积极进行心理健康自助互助，关注同学心理状态，发现异常情况及时向辅导员和班主任报告。发挥心理委员、宿舍心理互助志愿者及其他班委的作用，及时了解同学的心理动态，协助老师做好学生的日常心理关注和帮扶工作。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导

各学院要提高认识，加强组织领导，统筹做好毕业生心理健康教育相关工作，完善工作支持和保障机制，鼓励广大教师积极参与心理健康教育工作，强化毕业班党员骨干、学生干部、寝室长的模范带头作用。

（二）主动协调，做好服务

各学院要积极营造温暖和谐的毕业氛围，时刻关注毕业生的心理动态，通过多渠道了解与反映学生的合理需求，充分体现人文关怀，细化服务内容，提高服务质量，主动帮助、解决毕业生的实际困难，确保学生顺利离校。

（三）积极关注，有效干预

各学院要深入了解、排查毕业生心理健康状况，做到与学生及学生家长及时沟通，对发现存在心理困扰的学生要积极帮扶、有效干预。

学生工作处

2024年3月19日