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枣庄学院2016级新生入学教育实施意见

【来源:欢迎来到枣庄学院学生工作处 | 发布日期:2016-09-08 】

 

枣庄学院2016级新生入学教育实施意见
 
新生入学教育是大学教育的起点,是大学生涯的第一课,同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分,做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求,尽快完成从高中生到大学生的角色转变,增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识,以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。为做好2016级新生入学教育工作,根据《枣庄学院大学生基本素质养成教育实施方案》的规定,特制定新生入学教育如下实施意见:
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大和十八届三中、四中五中全会有关会议精神及习近平总书记“七一”重要讲话精神为指导,认真学习贯彻大力培育和践行社会主义核心价值观,深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(中办发〔2014〕59 号)和《山东省教育厅关于做好2016年普通高等学校新生入学资格审查、学籍注册和新生入学教育工作的通知》(鲁教学字〔2016〕18号),加强优秀中国传统文化教育,弘扬和培育民族精神,通过教育引导,使新生尽快转换角色,适应大学生活,制定自己的科学发展规划,把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
二、组织形式及时间安排
新生入学教育采取集中教育与深入教育相结合,学校、学院、班级三级共同开展的方式进行,入学教育工作重点在各学院。时间从新生入校持续到12月底。
(一)第一阶段:集中教育阶段(9月10日至9月25日)
以学校和学院为主开展教育,主要有社会主义核心价值观教育、校史教育、组织纪律观念教育、生涯规划意识教育、安全教育、《学生手册》学习活动等内容。
(二)第二阶段:深入教育阶段(9月26日至12月18日)
学校、学院、班级结合教育主题,组织开展形式多样的活动,包括新生心理测查、专业教育、主题班会、党团组织生活、学生骨干培训、优秀学生报告会、学习经验交流会、职业生涯规划指导等,学校将对各学院及两大专业平台新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。
(三)第三阶段:总结提高阶段(12月19日—12月31日)
对2016年新生入学教育进行总结,提炼经验,找出不足,为下一届入学教育工作提供借鉴。
新生入学教育内容多、任务重,除了利用新生入学后的两周集中学习之外,同时也要将教育贯穿于一年级全过程甚至整个大学期间,将新生入学教育纳入大学生教育管理中有机的一部分,形成长效机制,确保教育效果。
三、教育内容
1.国防教育
通过开展国防教育,使学生掌握基本军事理论和一定的军事技能,增强国防观念和国家安全意识,提高思想政治觉悟,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,磨练意志品质,培养吃苦耐劳、团结协作的精神,促进综合素质的提高,使学生成为国防后备力量的生力军。一是通过课内、课外两个渠道,对学生开展形式多样、内容丰富的国防教育。课内教育以军事理论课教学和军事训练为主,课外教育以举办国防知识讲座、参观国防教育基地、开展社会实践活动等方式为主,可举办现场消防演练、消防知识及应急救护知识讲座等。二是采取集中军训与军事理论相结合的方法,开展形式多样的系列宣传活动,如以9月的全民国防教育日为契机开展全民国防教育日宣传活动。
2.校纪校规教育
通过开展校纪校规教育,加强校风学风建设,维护正常的教学秩序;为学生提供生活学习的规范,使学生明确了解学校有关规章制度和学生在学习、生活中应遵循的原则,保证学生学习、生活的良好环境,提高教育质量,促进学生健康成长,使大学生在高度认同校纪校规的基础上,自觉按照规章制度指导规范自己的言行,提高大学生思想政治觉悟,促进学生德、智、体、美全面发展。
各学院要采取多种形式组织新生认真学习教育部和枣庄学院学生教育管理的各项规章制度,特别是学籍管理规定、学位授予细则、学生违纪处分条例等内容。不仅要让学生熟悉理解这些规章制度,还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为,使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。校纪校规教育的核心是学风、考纪教育,各学院要运用典型个案与规章制度相结合,教育新生自觉遵纪守法,养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。
3.理想信念教育
理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容,通过开展理想信念教育,使大学生理解理想与信念的科学内涵,明确树立科学的理想与信念对大学生成长成才的重要意义,从而使大学生在学习生活实践中逐步自觉的确立科学的理想信念;确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想;同时,引导学生党员及入党积极分子,追求更高的人生目标,树立共产主义的远大理想;引导大学生认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,能够正确对待理想实现过程中的艰难和曲折,从而更加坚定自己的理想信念。
要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际,通过给新生上形势与政策课等形式使新生了解当今国际经济政治形势,增强历史使命感、责任感,强化成才目标和学习动力,形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想,勤奋学习、奋发成才。
4.心理健康教育
通过开展心理健康教育,在较短的时期内帮助新生对大学生活环境、学习方式、人际关系、个人角色做出相应的调整、改变,尽快完成从中学到大学的转变。
各学院要对新生进行较为系统的心理健康知识教育,引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系,面对可能出现的各种困难。各学院要充分发挥辅导员的作用,重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生,根据学校安排认真做好新生的心理状况普查工作,及时发现心理异常学生并进行疏导。
5.安全教育
对新生的安全教育必须高度重视,警钟长鸣,不能有丝毫的松懈。因此要在新生军训期间集中时间对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育,尤其要结合新生开学初高发的盗窃、诈骗、交通事故、食物中毒等具体案例,对学生重点进行防盗、防诈骗尤其是防电信诈骗、交通安全、饮食安全、人身安全等教育,明确学生人身财产安全注意事项,提升学生安全防范意识和自我安全防护能力。特别要结合最近发生在大学生身边的电信诈骗典型案例,提醒大学生在平时的学习和生活中要增强安全防范意识;学校还将重点开展预防艾滋病健康教育,通过课堂教学、讲座等形式向学生传授预防艾滋病知识,增强学生自我保护意识和预防艾滋病侵袭的能力。
此外,针对我校女大学生数量较多的状况,学校将在新生中开展女大学生安全专题教育,围绕社会现实和女大学生需求寻找教育主题,研究女大学生成长发展中的焦点、热点、矛盾点和关键点,研究社会需求与女大学生成才的结点,把女大学生的健康成长作为我们的应有责任。
6.诚实守信教育
诚信是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基础道德规范,更是塑造当代大学生健康人格的道德基石。开展丰富多彩的诚信教育和实践活动,要充分运用宣传舆论工具,如广播、宣传栏、墙报等,大力宣传诚信思想,褒扬先进典型,营造“以诚信为荣,以失信为耻”的良好氛围。在大学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,重点加强校园行为文明、考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育,不断提高大学生的思想素养和道德素质。
7.感恩教育
感恩教育是弘扬中华民族传统美德,加强大学生思想道德建设的客观需要。要以“八荣八耻”为切入点,开展以“孝亲、敬师、爱校、报国”为主题的丰富多彩的感恩教育活动,引导大学生识恩、知恩、感恩、报恩、施恩。为了取得更好的教育效果,要创新工作方式,以开展“给父母写一封信”活动、举办“我的父亲、母亲”感恩主题图片展、开展“老师,您好”系列尊师活动、组织青年志愿者社会实践活动等,使学生更好地融入家庭、学校和社会,增强学生的感恩意识和责任感。
(二)模块二:科学、人文素质培养与提升
1.专业思想教育
针对大学新生刚入校存在的对专业不了解,有些同学缺乏专业兴趣,学习动力不足,专业思想不稳定的现状,通过开展专业教育,使学生尽早了解专业教学计划,所开设的主干课程,发展前景,毕业生就业方向等学生比较关心的问题,稳定学生专业思想,提高专业认识,再通过专业课学习、专业实践,参与专业社团等活动等进一步培养专业兴趣,从而树立学好专业、积极从事专业的信心和决心,以饱满的热情投入专业学习实践中,更好地培养合格的社会主义建设人才。
教育要点:介绍专业教学计划、培养目标,介绍校、院本专业师资力量,教学、科研成果,该专业的实验、实习条件等,讲解该专业优秀毕业生的先进事迹,专业社团建设情况,该专业领军人物的先进事迹,本专业或领域的最新科技成果,社会应用前景。
2.社会主义核心价值观教育
青年人是民族的希望和国家的未来,是实现中国梦的有生力量。因此,引导广大新生积极学习和践行社会主义核心价值观具有重要意义。各学院要充分认识在新生中培育和践行社会主义核心价值观的意义,以组织开展纪念建党95周年、红军长征胜利80周年有关活动为契机,以社会主义核心价值观建设为根本,广泛开展爱国主义主题教育活动,唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律,落实立德树人的根本任务,进一步激发广大学生的爱国热情,鼓舞和激励大学生昂扬向上、奋发有为的时代精神,牢固树立热爱祖国、报效祖国的理想信念,为实现中华民族伟大复兴提供坚强的政治基础和思想保证。
3.形势与政策教育
通过开展形势与政策教育,帮助学生树立马克思主义的形势观,使学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,正确认识和分析形势,正确理解和把握党的路线、方针、政策,增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性、积极性和坚定性,激发爱国主义热情,增强民族自尊心、自信心和社会责任感,增强对党的信心,坚定地跟党走,增强对中国特色社会主义道路的信念,使大学生在改革开放的环境下有坚定的政治立场、有较强的判断分析形势的能力,自觉为建设中国特色社会主义事业贡献力量。
(三)模块三:实践能力培养与提升
1.参观和熟悉校园,开展校史院情教育
开展校史教育,培养学生的爱校意识。通过组织新生对教学区、生活区、校史馆、校园主要活动场所等进行参观,向新生详细介绍学校的历史、现状、特色、成就、发展前景等内容,感受我校几十年风雨历程所积淀的文化底蕴和优良传统。以讲座、主题班会等多种形式让新生了解枣庄学院历史沿革、学校概况、学校发展目标、学院历史、学院概况、学院特色等。使新生尽快熟悉新的校园环境,培养学生对学校的认同感、归属感和自豪感。
2.人际关系教育
通过开展人际关系教育,帮助学生提高对人际交往重要性的认识,提高交往能力、掌握交往原则、交往规律和交往技巧;帮助学生和谐相处,减少人与人之间的冲突与矛盾,营造良好的学习、生活环境,提高学习、生活质量;积极进行友好交往,从而获得包括思想、信念、情绪、态度、价值观、学习方法等各方面的信息资料,加速学生个体社会化的进程;保持良好的人际关系,与同学礼让宽容,关系融洽,心情愉快,有安全感,增进学生的心理健康;帮助学生在处理人与人关系的过程中,提高发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力,为将来走向社会打下良好的应对挫折基础。
3.社会实践教育
通过开展大学生社会实践教育,引导青年学生深入了解国情民生,进一步坚定理想信念,培养创新精神,增强社会责任感和历史使命感,积极投身于社会主义建设事业。
教育要点:大学生社会实践的理论基础、指导原则、重要意义;大学生社会实践活动的主要内容、载体和形式;大学生社会实践活动的组织策划和开展实施;大学生社会实践活动的安全防范和维权意识;社会公关礼仪知识;公文写作方法与技巧;摄像摄影操作技能;社会调查方法与实践;“三个代表”、科学发展观等重要思想;时事政策等。
4.文明修身(基础文明、基本道德)教育
学生的基础文明素养折射着学生的道德品质、学习动机、学习态度,主要体现在基本的礼仪、礼貌、礼节上。基础文明教育,能提高学生思想道德素质,促进其良好道德行为规范的养成。要通过加强礼仪教育、审美教育,深入开展社会主义荣辱观教育,强化日常的文明行为检查和督促,营造基础文明教育的舆论氛围,引导学生从身边做起,从小事做起,培养良好的道德品质和文明行为。同时开展“节约校园、从我做起”的系列活动,共同创建节约型校园。
(四)模块四:职场素质培养与提升
1.大学适应教育
针对大学新生中出现的种种不适应状况,通过开展大学适应教育,教育和引导大学新生,以积极的心态和有效的方式从容应对,避免出现面对各种变化不知所措、无所适从的现象;帮助大一新生尽快适应环境和生活方式的变化,确定新的奋斗目标,掌握适合大学教育的学习方法和思维方式,增强自我管理和自主学习的能力,增强独立面对和处理各种社会关系、人际关系的能力,顺利完成从中学生到大学生的角色转换和成功转型。
2.学生经验交流会
用发生在学生身边的先进事迹来激励、教育学生,更能增强教育的亲和力、说服力和感染力。组织学习经验交流会或从高年级选拔优秀学生组成“学生讲师团”在新生中开展巡回讲座,从学习、工作、生活等方面,就如何度过大学生活对新生进行教育和引导,用学长的亲身经历和切实感受,引导新生了解真实的大学,更好地融入大学生活。
3.学业发展规划教育。
各学院要引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标,用目标导学,不断明确学业发展方向,不断强化学生学习动力,使学生为实现奋斗目标发奋学习。并以考试、考级、考证、考研为抓手,认真落实学期目标和阶段目标,充分开发学习潜能,提高学习自觉性和有效性。要切实做到制定好一个目标,营造好一种氛围,落实好方法指导、制度保障和检查反馈三项措施,使学业发展规划取得成效。
四、组织领导
学校成立2016级新生入学教育工作领导小组。
组  长:胡小林  曹胜强
副组长:曾宪明  李进京 明清河 李目海  韩素玲 刘书银
成  员:办公室、教务处、学生工作处、团委、宣传部、招生就业处、保卫处、图书馆、马克思主义学院、后勤管理处等部门负责人,各学院党总支书记、学院院长。
领导小组下设办公室,办公室设在学生工作处,主要负责各学院新生入学教育的沟通与协调,确保2016级新生入学教育顺利开展。
五、教育要求
1.各学院要高度重视,加强领导和指导,要抓住新生入学教育的重要契机,认真谋划,把培育和践行社会主义核心价值观工作贯穿到新生入学教育的全过程。要充分发挥新生军训、主题班会和小班辅导等载体作用,精心组织,认真落实好入学教育时间、人员和场地,确保教育取得实效。
2.灵活创新,体现特色。各学院要坚持集中教育、专题教育和个性化教育相结合,充分发挥自主性和创造性。注意结合各学院的专业特色,综合利用音像展播、网络、校园媒体等载体,积极开展不同主题的报告会、主题班团会、座谈会等,努力达到以理服人、以情感人、潜移默化、丰富情感、触动心灵、完善人格的教育效果。切忌重形式、走过场和敷衍应付。
3.各学院开展教育活动时,要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。针对性即内容要与学生的实际相结合,必须是新生必然遇到并期待帮助解决的重要问题;目的性即内容要有一定的针对性,为全面提高学生素质服务;广泛性即要充分调动学生积极性,尽可能让更多的同学参加活动,发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的功能。
4.各学院要充分利用新生报到后至军训结束前入学教育第一阶段的有利时机,组织好集中教育活动,使新生军训与入学教育工作统筹兼顾,有机结合,指导学生认真学习《枣庄学院学生手册》上的相关内容。入学教育第一阶段结束后进行《学生手册》学习考试,其成绩计入学生个人综合测评。
5.积极探索,注重总结。各学院要按照学校的要求和部署,结合本单位实际,制定内容丰富、操作性强的新生入学教育计划;要不断总结新生入学教育工作的特点和规律,积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法;要通过拓宽教育平台,创新教育形式,丰富教育载体,完善教育途径,开展有效、生动的新生入学教育。各学院的创新做法及典型事例要及时进行总结,并报送学生工作部,以便在全校进行推广。
六、各部门面向全校新生开展的系列教育活动安排表

序号
部 门、单位
内 容
时 间
地 点
1
学生处、各学院
公共突发事件的处置与自救培训
9月-12月
各学院多媒体教室
2
保卫处
消防演练安全教育
9月下旬
新实验楼北空地
3
宣传部
校史校情教育
9月下旬
校史馆
4
团委、宣传部
建党95周年、红军长征胜利80周年主题教育活动
9月中旬
各学院多媒体教室
5
图书馆
资料查阅及图书借阅培训
9月下旬
校图书馆
6
招生就业处
生涯规划意识教育
9月-12月
各学院
7
学生工作处
新生《学生手册》测试
9月28日晚
各学院教室
8
教务处
专业(学业)教育
9-10月
各学院教室
9
团委
青年马克思主义者培养工程培训班
10月中旬
文科楼报告厅
10
心理健康中心
新生心理健康测评
10月中旬
网络
11
马克思主义学院
当代大学生社会主义核心价值观教育讲座、当代大学生安全与相关法律知识讲座
11月中旬
综合楼报告厅
12
学工处、马院、心理中心
“大学生思想心理状况”调研活动
11月中下旬
各学院

 

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